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智能時代下的兒童環保教育問卷調查
您好,我是一名留學德國學習交互設計的一名研究生,我正在為我的畢業設計進行開題研究,我的設計研究方向是關于未來智能產品在早期兒童環保教育的探索的調查,想邀請您用幾分鐘時間幫忙填答這份問卷。本問卷實行匿名制,所有數據只用于統計分析, 請您放心填寫。題目選項無對錯之分,請您按自己的實際情況填寫。謝謝您的幫助。
Q1:以下哪項描述符合您的情況?
單身
已婚,沒有孩子
已婚,有孩子
Q2:請問您的孩子多大?
3歲以下
3-6歲
6歲以上
Q3:請問您的孩子正在接受的教育情況是下列哪一項?
綜合類早教課程
幼兒園
小學
Q4:請問您一般在家如何對孩子進行教育(各個領域)?
讓孩子看書
讓孩子動手實踐
對孩子進行說教
讓孩子看科教片視頻
放任自由,讓孩子自主學習和思考
沒有刻意教育,只有犯錯了會告訴孩子
其他請注明:
Q5:是否嘗試給孩子使用電子產品或其他智能產品進行學習?(如:手機,平板電腦,學習機等)
從來沒有
有,但是很少
有,經常會
Q6:通常會在什么時候讓孩子使用智能電子產品?
家長忙工作忙家務,讓孩子自己玩
孩子課余放松休閑
在需要完成特定的學習任務時
家長知識所限,電子產品可以提供了更科學性,更豐富的教學內容時
鼓勵孩子接觸新鮮事物
其他原因請簡單描述
Q7:您認為孩子在什么年齡段可以接觸這些智能電子教育型產品?
越早越好
孩子有一定自制力的時候
越晚越好,不想讓孩子過多接觸電子產品
在父母的合理安排下,沒有年齡限制
Q8:您會允許孩子使用多久的智能電子產品?
每天半小時
半小時至2小時以內
兩小時以上
沒有限制
Q9:智能電子時代的到來,您對這種教育方式的態度是怎么樣的?
沒什么感覺,不影響自己的教育方式
支持,新技術的運用讓教育方式更加的豐富
不支持,電子產品對孩子有太多負面影響,孩子應該更多接觸自然和書籍
只要合理利用電子設備,對孩子的教育是利大于弊
如有其他觀念,請簡單補充
Q10:兒童教育真的十分重要,您如何看待智能新技術與兒童教育的結合(如:AR/VR教育)?
持保守和觀望態度,技術是好的,如何更好的跟教育相結合是個問題
非常期待,科技的進步就是為了更好的服務各個領域,應該有更多的嘗試
持懷疑態度,AR/VR技術依然不成熟,運用在兒童教育中也不現實,噱頭大于實際意義
如其他觀點,希望可以簡單描述
Q11:市場上有種類繁多的兒童教育app或電子產品,質量也是良莠不齊。如果有一款高質量的培養孩子環保習慣的教育型交互app,您是否愿意讓孩子嘗試使用?
可以嘗試,如果效果好的話,可以推薦
暫不考慮
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